這方法讓唐寶寶情緒變穩定！圖卡、照片、溝通器 心智障礙者能清楚表達了
唐寶寶小瑋雖有口語表達能力，但情緒一來就大吼大叫；自從學習藉由溝通圖卡，現在他能理智用口語溝通，像是「這樣讓我很生氣，請幫我處理」，還會主動關懷情緒低落的同學「沒關係、再一次就好」。
用圖卡學溝通 情緒也變穩定
為推廣輔助溝通系統（AAC），第一社會福利基金會舉辦「AAC影音創作比賽」，《憤怒小子的成長》獲得短片組第2名，作品中的主角就是小瑋。
第一社福博愛發展中心特教老師林庭年分享，過去小瑋的情緒常常一下子就到高點，遇到挫折或突發狀況，很容易出現生氣、憤怒等反應。不過，自從開始接觸輔助溝通系統後，情況明顯改善許多。
林庭年說，在課堂中會加入各式溝通輔具，引導練習表達情緒與需求，小瑋特別喜歡使用與「身體表情」相關的圖卡，口語表達能力也越來越自然。
現在阿瑋在分享時間時，常一邊拿著自信的圖卡，一邊說「我今天自己完成了準備工作，我覺得很自信」，情緒管理與自我表達上明顯進步。
林庭年分享，拍攝短片的過程中，發現阿瑋的理解力比想像中更好，能拿著圖卡表達不同情緒狀態，像是「阿怒」、「阿廢」，代表他也會生氣、最喜歡耍廢。
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輔助溝通系統 讓心智障礙者能表達
第一社福執行長張菁倫表示，輔助溝通系統是幫助口語理解及表達困難的心智障礙及後天喪失口語能力者，如智能障礙、自閉症、腦性麻痺患者、中風導致失語的長輩，能用不同的方式和周遭溝通。
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張菁倫強調，心智障礙者並不是沒有想法，而是因為腦部受損導致口語表達能力不足，無法順暢、完整說出內心感受，輔助溝通系統透過使用者最適合的工具，如抽象圖卡、真實照片或溝通器，能更順利表達需求與意圖，讓主要照顧者或互動對象真正理解想法，滿足基本生活需求。
「我終於知道孩子在說什麼了！」張菁倫分享，這是許多家長在輔助溝通系統介入後的反應，舉辦影音創作比賽的目的，就是希望讓社會大眾認識，「有口難言」的隱性障礙族群，在生活上所面臨的難處，進而願意透過輔助溝通系統互動，非常感謝富邦文教基金會的贊助。
第3屆「AAC影音創作比賽」，參賽的短片有18部、短影音17部，總計35部參賽，短片除前3名外，另有佳作3件、入圍10件、最佳人氣獎3件；短影音則有佳作3件、入圍10件、最佳人氣獎3件。
張菁倫說，第一社福的服務對象以中重度心智障礙者為主，多年來向美澳專家學習，將輔助溝通系統運用在服務對象身上，讓障礙者溝通效能成效顯著，甚至因此而發展口語，讓每個人都能在更友善、更有包容性的環境中被理解，進一步提升參與社會與自立生活的機會。
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◎ 圖片來源／郭庚儒攝
◎ 諮詢專家／林庭年老師．張菁倫執行長
