如何翻轉弱勢幼童命運？研究發現「勝負關鍵」

贏家、輸家誰決定了勝敗？清大跨物種研究發現，勝負決定在誰先放棄；換言之，勝敗的決定不在贏家，而是輸家，要翻轉成敗的關鍵就是堅持、不放棄，就有機會成為贏家！

研究發現：成敗關鍵在輸家

清華大學幼教系及系統神經所，進行幼兒與幼鼠的跨物種研究發現，社交階級的形成從小就定高下，部分幼兒自然而然成為團隊中的小領袖，取得支配權；而勝負的關鍵並不在強勢的一方，而是弱勢方自願退出或放棄。此研究登上國際頂尖期刊《細胞》（Cell）的子期刊《交叉科學》（iScience）。

清大研究團隊對剛斷奶的幼鼠進行「鑽管實驗」，如黑羊、白羊過獨木橋一樣，把2隻幼鼠放入管子的兩端，看牠們在管子中間相遇時誰先後退。

實驗證明，階級高的幼鼠沒有改變行為，反而是由階級低的幼鼠決定放棄、不戰而逃的退縮行為來分出輸贏，顯示社交階級的「敗者效應」。

研究團隊進一步針對5至6歲的中大班幼兒，進行遊戲競爭實驗，證實了幼兒與幼鼠社交階級形成的相似性。清華大學幼兒教育學系副教授周育如表示，在堆積木遊戲中獲勝的幼兒不需硬搶，就能指揮對手把積木拿過來；輸的一方則往往不是自己先放棄了，就是還幫著對手蓋房子。

研究發現，有些幼兒似乎很自然成為團隊中的小領袖，能發號施令、決定遊戲；而低堅持度、易退縮的幼兒則易落入臣服、追隨的地位，不常參與決策，說出的意見也很少獲得同學的看重或認同，且一旦社交階級形成就比較難改動。

翻轉弱勢 專家建議：堅持、不要放棄

清華大學系統神經科學研究所助理教授郭崇涵指出，研究結果發現，要翻轉成敗的關鍵就是堅持下去、不要放棄原來的目標。

周育如建議，家長與幼教工作者應留意幼兒與社會互動的初期表現，家長及老師可以多留意處於社交弱勢的幼兒，提供社交弱勢幼兒更多的引導與協助，幫助累積正面成功的經驗、提升自信，對未來的人際相處將會產生相當助益。

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◎ 圖片來源／清華大學提供
◎ 資料來源／清華大學

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