雙胞胎小孩個性、成長會一模一樣嗎？生物學家李家維表示，基因可以決定一個人很多的特質，像是長相、智力、健康等，同時也知道基因無法決定的事，就是教育可以努力之處，這空間比想像中的更加有彈性，即便是同卵雙胞胎，也有可能因為後天環境的差異，而成為完全不同的兩個人。
以下是李家維分享，兩個兒子的成長故事：
以我自己的兩個兒子來說，可以看出有些長相像我，有些像他媽媽，演化生物學上常用繁殖的角度，去看待遺傳這件事，父母雙方各出一半的基因，就是為了要保證其多樣性。
他們獨特的部分也很清楚，比如個性、喜好、各種判斷等，同一個家庭裡兄弟姊妹的差異也常很明顯，所以要把家庭的影響，直接連結到一個人的性格，很多時候是牽強的。
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父母的影響是教養而非基因
當然，人類也是學習的動物，父母的影響多半來自「教養」，而非「基因」，習慣、價值觀的傳遞，是來自於生活在同一個環境之下，面對類似的條件所衍生的一種重複性較高的行為。
我不會把孩子當作我的所有物，或是衍生品，我知道他們身上跟我不一樣的那些部分，有可能才是他們可以在現今環境下，通過競爭生存下去的原因，因此我也並不熱衷於為他們創造什麼樣的特定環境。
基本上，我對兩個孩子的態度，更像是發現了兩個美麗而又獨特的外星生物，我對他們充滿好奇，我想要找到跟他們溝通的模式，了解他們在想些什麼，而不是規定他們應該要想什麼。
還記得我參加過大兒子的幼稚園畢業典體，他被挑上做畢業生致詞代表，他是一個長得很漂亮的男孩，但是畢業典禮前幾天，他和弟弟兩人都得了非常嚴重的感冒，幾天之內兩個人都瘦到不像話。
那天他穿著白色的襯衫，打個紅色的領結，穿著黑色的短褲，衰弱地走到台上，他自己有個演練過的講稿，但講了幾句就無以為繼，在台上尷尬地站著。老師當然也很著急，努力想要提詞，他最後還是撐到底，把那個場面度過了。
在那個當下，做為一個父親，我的敬佩之心竟然超過了焦急的情緒，某種程度我是一個旁觀者，我知道他並沒有放棄，勉力地完成了他生命中一個重要的時刻，痛苦、混亂、空白，一個幼稚園小朋友所能承受的不堪，他都苦苦地熬了過去。
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孩子是獨立的，要了解他們想什麼，而非規定要想什麼
兩個孩子長得愈大，我愈是覺得自己不認識他們，但這並不讓我感到失落，反之，因為觀察到他們令我陌生的一面，而感到小小的驚喜。比如小兒子，也是幼稚園畢業典禮的時候。
在一個小小的房間裡，學生人數不多，老師就那麼兩三位，我注意到我們家老二，那天的表情與舉止和平時截然不同，是如此的莊嚴謹慎、不苟言笑，很認真地面對畢業典禮。平常逗他一下就會笑，但是那天怎麼逗，他都沒有回應，顯現出來就是嚴肅又帶點緊張的神色。
類似的情境，也發生在他高中的時候，他到美國密蘇里植物園去暑假實習，園長是彼得．雷文，一位在國際上非常受人敬重的植物學家。這麼一位國際風雲人物，有一期的《時代》雜誌封面就是彼得．雷文穿著超人的衣服，意思是說，他是地球生態的救星。
有一天晚上，彼得．雷文約他們幾個實習生到家裡吃飯，我那個從來就不修邊幅的兒子，竟然到街上買了一雙新皮鞋，再借條領帶，盛裝去參加這個派對。當我聽到轉述時，就把他幼稚園畢業典禮的那個表情連在一起了。平常怎麼樣輕鬆就怎麼樣活著的他，在某些特定的時刻，也有自己的另外一面。
又比如，大兒子讀小學時，有一次到溪頭參加學校辦的活動，我和他媽媽提前去接他，打聽到他們在一個禮堂裡聚會，我們透過窗戶往內看，見到這小子站在全班同學面前，搞笑地講笑話，模樣古怪，逗得大家樂得不得了，這跟我平常認識的他完全不一樣。
兩個孩子的區別很多，大兒子在同學面前的表現讓我意外，我也清楚知道，他不是一個有很多朋友的人。反觀小兒子，走在哪裡都有一群群的朋友，人緣非常好。我自己認為老大因為他聰明、毅力好、理解力強，這種人不盡然容易交到朋友。小兒子隨和，也許不及哥哥聰明，但是他很努力，又願意把弱點讓別人看到，自然朋友就多了。
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◎ 本文摘自／《我的神鬼人生：在深夜的山谷裡，遇見一位博物學家》 李家維．廖宏霖 著
◎ 圖片來源／達志影像/shutterstock提供
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