為什麼他們要欺負別人？身心科醫師分析產生霸凌4原因 呼籲受害者別忍耐

繼韓劇《黑暗榮耀》爆火後，大眾對「霸凌」的關心程度也日漸提高，更有不少民眾會疑惑，為什麼霸凌者會持續欺負別人？身心科醫師指出，產生霸凌有4原因，不外乎與同儕認同、性別刻板化、學校因素、家庭教育有關，受害者請不要忍耐，一定要勇敢說出來，才能終止惡性循環。

什麼是霸凌？

身心科醫師李旻珊表示，霸凌指的是個人或是集體以文字、語言、符號、肢體、網路等方式，直接或間接故意對他人貶抑、排擠、戲弄等行為，受害者因此會產生生理、心理、財物傷害或損失。

其類型有肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌、網路霸凌等，甚至是因為受害者不堪霸凌者的欺負，最終開始反擊，或是欺負比自己弱小的人所形成的「反擊霸凌」，這些都是出現在社會中的欺負現象。

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霸凌者的心理狀態

李旻珊指出，其實每個霸凌行為的背後都有動力，這動力很可能就源自於霸凌主無法從環境中獲得的「認同」與「肯定」，導致他們覺得社會就是弱肉強食的生存法則，讓他們把內心中的脆弱與害怕投射出來，最後便用霸凌別人的方式，來緩解他們對脆弱的恐懼。

形成霸凌的4原因

李旻珊也表示，形成霸凌的原因有很多種，與孩子本身的個人特質或是同儕的影響都很有關係，甚至是與師長或是父母的相處不和諧，都是可能形成霸凌的開端：

1.同儕認同

在青少年時期同儕所帶來的影響會最為巨大，對於他們而言「學校就是他們的全世界」，青少年會很在意同儕的認同感，因此不少人就會為了獲得同儕認同而去加入霸凌。

2.性別刻板化

社會風氣也是造成霸凌存在的主因。性別的刻板印象的延伸或是功利主義下強調的「弱肉強食」原則，還有大眾媒體常報導比較暴力或是腥羶色的議題的風氣，都會使部分身心障礙者、多元性別者或是性格比較內向不善表達的民眾，變為被霸凌的對象。

3.學校因素

在學校環境中，某些老師會擔心事態發展過於失控，會對同儕間的暴力行為隱忍並沒有去處理，或是本身的管教方式比較暴力，這些也會影響或促進霸凌產生。

4.家庭教育

青少年的家庭教育十分重要，許多霸凌者在家庭中都無法得到溫暖與肯定，他們不是被長期忽略，就可能是長期家暴的受害者，導致他覺得自尊心被摧毀，無法得到認同，最終開始有樣學樣，開始用武力去征服他人，或是以較高的社會階層地位去壓榨他人。

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遇到霸凌不要忍耐 務必說出來

李旻珊也提醒民眾，隱忍或姑息霸凌只會讓事件惡化，讓霸凌者享受且毫無阻力的繼續展現力量，使霸凌事件惡性循環，所以受害者遇到這種情況時一定要說出來，以免憾事發生。

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◎ 圖片來源／達志影像/shutterstock提供
◎ 資料來源／李旻珊醫師

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