「母親與族人是我這輩子的責任」，賴春美護理師生於花蓮、服務於花蓮，身為在地原住民的她，視守護部落健康為使命，積極爭取防疫及傳染病相關資源，更自發性地做了職務以外的許多事，將社區教育結合太魯閣族傳統文化，解決技藝失傳的問題，是在地文化傳承的重要推手，勤勉不懈的精神，使她獲頒第33屆醫療奉獻獎個人獎。
用愛守護花蓮部落29年
「當我走入部落，內心不自覺燃起一股念頭，一定要好好地守護部落健康。」賴春美生長於花蓮縣萬榮鄉萬榮村的部落，在家中排行第11位，受到牧師父親的影響，從小就具有大愛觀，加上受到姊姊的啟發，原本是體育生的她，毅然決然成為醫護人員，83年專科畢業後立即到花蓮門諾醫院服務，擔任內外科臨床護理師，99年轉調花蓮縣偏鄉小學卓溪太平國小擔任學校護理師，因母親病危，想多陪家人，103年再調回自己的故鄉萬榮鄉明利國小。
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▲賴春美今年8月榮獲花蓮縣表揚「孝行獎」。
多元推動原住民「早期」健康教育
賴春美長年觀察到原住民的罹病嚴重度較一般族群高，因服務的學校單位在醫療匱乏的偏鄉，最近的醫療院所需自備交通工具7~11公里才能抵達，她認為「改善健康觀念須從小做起」。
學校護理工作是複雜且多面向的，為了提升學童跟家長對醫療專業的認知，身為全校唯一的醫療專業人員，賴春美主動爭取衛生局經費，在學校辦理傳染病防治體驗營，像是防治結核病、新型流感以及零頭蝨策略計畫，從完成計畫書、執行到檢討都由她主導。
另外，由於牙科醫療資源明顯不足，賴春美主動將社區與鄰近的牙科資源帶進學校，提升口腔保健資源的可近性，還親自主動到各班級教學潔牙技巧與觀念，每年帶領潔牙班學童參加縣潔牙比賽，曾在109年獲得全國學童潔牙微電影第二名、110年獲得全國學童潔牙微電影最佳劇本獎。
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從根本改變，提升學童跟家長的衛生認知
在學校傳染病防治中，零頭蝨計畫成效顯著，執行一個月後，校內有頭蝨的學童人數，從半數減為1/5！由於頭蝨是偏鄉原住民小學長久以來未能解決的問題，學童的頭蝨往往與整體家庭環境、衛生習慣息息相關，她每周執行梳洗學童頭髮的活動，並且讓家長配合，在短時間明顯改善頭蝨問題，成功以教育宣導，提升當地人對防治頭蝨的意識。
賴春美分享過去經驗，曾經有小朋友跟老師報告手癢，帶去給她檢查，發現是疥瘡，於是帶著小朋友到教室打掃，同時親自到家裡拜訪、打掃，並教導其父母相關知識。從前曾歷經水痘流行，為了以防萬一，她還邀請衛生局、社區耆老進行部落會議，推廣衛生宣導與注意事項來終止病毒的傳染。
賴春美常運用跨領域和結盟的力量，主動積極改善衛生環境，完美展現學校護理師的多元角色，以開創性的方式為學童及家長的健康把關，而她所做的這一切「只為族人健康著想，不為自己」，希冀能從學童影響到家庭，提升整體部落的健康意識。
▲賴春美在今年5月國際護師節榮獲「台灣傑出護理人員服務奉獻獎」。
改善肥胖問題，助部落族人甩掉120公斤
賴春美發現肥胖是學童與部落族人的共同問題之一，為了避免健康威脅，她再度向衛生局提出計畫，辦理學校結合社區肥胖防治活動，她鼓勵教職員生、家長一同參與，落實調整飲食、加強運動，她還運用下班後、假日時間，帶領部落民眾進行健康操及爬山活動，計畫辦理的成果，學童、家長、社區村民總共減去120公斤。
▲賴春美辦理學校與社區健康減重GO GO計畫，她運用下班時間帶著村民做健康操。
活絡部落文化傳承及在地經濟
萬榮鄉為花蓮縣3個山地原住民鄉之一，社區年輕一輩的居民很多都到外地就學就業，以致白天在家的都是年事已高的老人或學齡兒童，她創辦「老幼共學」，結合學校與社區辦理健走活動，讓學童牽著老人一起走。
賴春美擔憂在地文化部落技藝無法傳承給年輕一代，偶然看到文化局的徵選社區部落營造計畫，她提出計畫書後，順利被文化局錄取，她號召擁有文化技藝的講師，傳承太魯閣族的「編織文化」技藝。她開心地分享社區營造結果，除了創造部落國小的特色教育，還發現「以前長者閒著就去喝酒，現在至少閒著會因為上過編織的課，開始玩編織，長者們會在原住民感恩祭時，到市集協助販售編織作品。」
▲賴春美提供部落長者學習機會，將教學資源擴及社區，落實學校社區化，提供社區居民共同參與學習之場域。
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「一日為護理，終生為護理人」信念撐起部落健康一片天
幾乎每天都在執行各種計畫的她，讓家人滿腹疑問，曾問她：「為何妳當學校護理師比別人更忙，甚至沒一刻閒著」，但是她忙得很快樂。
她表示，自己將護理職業視為一個承諾，為病患提供護理照顧，使他們恢復健康是職責，「能夠始終保持熱忱，有一部分是家庭教育的關係，父親是神職人員，信仰基督教，從小就受到父母親的影響，我認為這是責任，有多少力做多少事，盡力發揮自己的能力，來幫助這個社會。」同時，也將外界的肯定視為回饋給父母的養育之恩。
◎ 圖片來源／賴春美護理師提供
◎ 諮詢專家／賴春美護理師
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